Una buena forma para trabajar la fluidez en el aprendizaje de las tablas de multiplicar, es a través del juego. En el juego "Multiplicación GP" se trabaja la fluidez a la hora de resolver multiplicaciones simples.
Se puede utilizar como trabajo individual. El juego consiste en un circuito de multiplicaciones que el alumno debe completar al mismo tiempo que se cronometra para registrar cuánto ha tardado en hacer el circuito. Una vez que ha finalizado, registra el tiempo y busca en las tablas de multiplicar cuántos errores ha cometido. Registrar el tiempo y los errores permite al alumno comprar su progresión y le anima a intentar superarse cada vez que realiza la actividad. Es importante no exigir una marca de tiempo determinada a los alumnos, sino animarles a superarse cada vez que realizan la actividad.
También se puede realizar como actividad grupal o centro. Al acabar los alumnos pueden comparar sus tiempos y fallos y ver quién ha sido el más rápido o el que menos errores ha cometido. Es imprescindible que se cree primero un ambiente de competición sano, sin frustraciones ni alardeos. Fomentar el espíritu competitivo y el afán de superación de forma correcta será muy beneficioso para todos los alumnos, tanto para los alumnos con más dificultades como para los alumnos más avanzados.
Puedes descargar el juego en la sección de recursos o aquí: ESPAÑOL -- GALEGO -- ENGLISH -- CATALÁ
ENGLISH
A great way to practice the fluency on learning the times tables is through games. The game "Multiplication GP" works on the fluency on solving the times tables.
It can be use as an individual work. The game consists on a multiplications circuit that the sutudent has to complete at the same time he is timing himself to register how long it took him to complete the circuit. Once he is finished, writes down the time and looks for mistakes with the times tables sheet. Registering the time and the errors allows the student to compare his progress and motivates him to try to overcome himself everytime he plays the game. It's very important not to create an expectation or a goal to the students when playing the game but to cheer them up and motivate them to overcome themselves everytime.
It can also be used as a center or group activity. When done playing, students can compare their times and errors and see who was the fastest or the one that made the less mistakes. It is essential that you create a safe competition environment, without frustrations or boasting. Building the competitive spirit and the desire for improvement in the right way will be very beneficial for all the students, for the struggling and the advanced students.
You can download the game at the resorces section or here: ESPAÑOL -- GALEGO -- ENGLISH -- CATALÁ
Se puede utilizar como trabajo individual. El juego consiste en un circuito de multiplicaciones que el alumno debe completar al mismo tiempo que se cronometra para registrar cuánto ha tardado en hacer el circuito. Una vez que ha finalizado, registra el tiempo y busca en las tablas de multiplicar cuántos errores ha cometido. Registrar el tiempo y los errores permite al alumno comprar su progresión y le anima a intentar superarse cada vez que realiza la actividad. Es importante no exigir una marca de tiempo determinada a los alumnos, sino animarles a superarse cada vez que realizan la actividad.
También se puede realizar como actividad grupal o centro. Al acabar los alumnos pueden comparar sus tiempos y fallos y ver quién ha sido el más rápido o el que menos errores ha cometido. Es imprescindible que se cree primero un ambiente de competición sano, sin frustraciones ni alardeos. Fomentar el espíritu competitivo y el afán de superación de forma correcta será muy beneficioso para todos los alumnos, tanto para los alumnos con más dificultades como para los alumnos más avanzados.
Puedes descargar el juego en la sección de recursos o aquí: ESPAÑOL -- GALEGO -- ENGLISH -- CATALÁ
ENGLISH
A great way to practice the fluency on learning the times tables is through games. The game "Multiplication GP" works on the fluency on solving the times tables.
It can be use as an individual work. The game consists on a multiplications circuit that the sutudent has to complete at the same time he is timing himself to register how long it took him to complete the circuit. Once he is finished, writes down the time and looks for mistakes with the times tables sheet. Registering the time and the errors allows the student to compare his progress and motivates him to try to overcome himself everytime he plays the game. It's very important not to create an expectation or a goal to the students when playing the game but to cheer them up and motivate them to overcome themselves everytime.
It can also be used as a center or group activity. When done playing, students can compare their times and errors and see who was the fastest or the one that made the less mistakes. It is essential that you create a safe competition environment, without frustrations or boasting. Building the competitive spirit and the desire for improvement in the right way will be very beneficial for all the students, for the struggling and the advanced students.
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